PENGARUH METODE DISKUSI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN SRIAMUR 04

Abstrak

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu kurang nya metode pembelajaran yang beragam dari guru sehingga menyebabkan suasana pembelajaran khususnya dalam mata pelajaran matematika kurang dipahami oleh peserta didik, kurangnya sarana prasarana juga menjadi salah satu faktor guru tidak dapat mengembangkan metode pembelajaran yang beragam. Rumusan penelitian ini apakah terdapat pengaruh terdapat pengaruh metode diskusi kelompok kecil terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Sriamur 04. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode pre-experimental dengan one group pre test post test design. Teknik Pengumpulan data penelitian ini yaitu hasil nilai pre test dan post test. Hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan dari nilai pre test nilai tertinggi pre test yaitu 72 dan nilai terendah pre test yaitu 28, sedangkan pada nilai tertinggi post test yaitu 100 dan nilai terendah nya 36. Rata-rata nilai pre test yaitu 44,37 lebih rendah dibandingkan dengan hasil post test yaitu 62,75. Berdasarkan perhitungan hasil pre test post test standar devisiasi pada pre test 13,42 dan hasil perolehan post test adalah 15,29, perolehan hasil N-Gain sebesar 0,333 atau 33% dengan kategori sedang. Kemudian hasil perhitungan uji hipotesis diketahui nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 menunjukan H₀ ditolak dan H_a diterima