PERAN TQM DALAM PENGELOLAAN SDM GURU DI SEKOLAH BERBASIS AGAMA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Total Quality Management (TQM) dalam pengelolaan sumber daya manusia (SDM) guru di sekolah berbasis agama, termasuk faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di MTs Ar Rahman Kemusu, Kabupaten Boyolali, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip TQM, seperti pelatihan berkelanjutan, evaluasi kinerja, dan supervisi efektif, secara signifikan meningkatkan kompetensi serta profesionalisme guru. Faktor pendukung utama meliputi kepemimpinan kepala sekolah yang visioner dan budaya kerja kolaboratif, sementara hambatan berupa keterbatasan anggaran dan resistensi terhadap perubahan memerlukan pendekatan adaptif dan komunikatif untuk diatasi. Selain itu, penerapan TQM meningkatkan keterlibatan guru dalam pengambilan keputusan strategis, mendorong motivasi, dan memperkuat integrasi nilai-nilai agama dalam pembelajaran, sehingga menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung pembentukan karakter siswa. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan program pelatihan berkala, peningkatan dukungan kebijakan berbasis TQM, dan alokasi anggaran yang memadai guna memastikan keberlanjutan penerapan TQM di sekolah berbasis agama