SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ PERCEPTION ON THE USEOF GOOGLE TRANSLATE FOR ENGLISH LEARNING

Abstrak

Integrasi teknologi dalam pembelajaran bahasa telah mengubah cara siswa mendekati pelajaran mereka, khususnya dalam kursus penerjemahan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji persepsi siswa tentang penggunaan Google Translate dalam kelas Penerjemahan, menawarkan wawasan baru tentang dampak teknologi pada pengalaman belajar siswa dan mengidentifikasi tantangan umum yang dihadapi saat menggunakan Google Translate. Pendekatan penelitian kualitatif deskriptif digunakan, yang melibatkan 35 siswa sekolah menengah atas yang menyelesaikan kuesioner. Selain itu, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih dalam tentang masalah umum yang dihadapi oleh siswa, wawancara semi-terstruktur dilakukan dengan tujuh siswa. Analisis tersebut mengungkapkan bahwa siswa sekolah menengah atas secara umum memiliki pandangan positif tentang penggunaan Google Translate dalam kelas penerjemahan, menganggapnya ramah pengguna dan bermanfaat. Namun, masalah umum termasuk kesalahan kalimat, perlunya penggunaan yang cermat, dan ketergantungan pada Google Translate untuk penerjemahan cepat dan penyelesaian tugas, yang menghadirkan hambatan signifikan terhadap pengembangan keterampilan penerjemahan independen