PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH NURUL IMAN PAGUTAN KOTA MATARAM

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Ada Atau Tidaknya Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Nurul Iman Pagutan Kota Mataram dengan Rumusan masalah “Apakah Ada Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Nurul Iman Pagutan Kota Mataram?”. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif kausal, yaitu hubungan yang bersifat sebab akibat. Jumlah populasi dalam Penelitian ini sebanyak 17 orang dan menggunakan sampel jenuh yaitu menjadikan seluruh populasi sebagai sampel penelitian. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen angket dan teknik pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi dan observasi. Analisis data menggunakan rumus Persamaan Umum Regresi Linier sederhana. Hasil analisis menunjukan nilai f_hitung = 9,96 dengan persamaan regresi Y= 54,38 + 0,38 X. Dari persamaan regresi tersebut dapat diartikan bahwa, jika nilai lingkungan sekolah bertambah 1 maka prestasi belajar bahasa Arab akan meningkat sebesar 0,38. Kemudian nilai f_hitung dibandingkan dengan nilai ftabel dengan dk pembilang = 1 dan dk penyebut n2 = 17-2 = 15 pada taraf signifinikan 0,05, maka didapatkan nilai f_tabel (0,05;1;15) = 4,54. Setelah dibandingkan antara nilai f_hitung dengan nilai f_tabel ternyata ftabel < f_hitung yaitu 4,54 < 9,96, ini menunjukan Adanya Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Nurul Iman Pagutan Kota Mataram.