PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PPKN KELAS III SD/MI

Abstrak

Dalam menghadapi tentangan perubahan sosial dan niali-nilai global, pendidikan kuat mengenai Pancasila mampu membentuk karakter dan identitas bangsa. Oleh karena itu, penting untuk mengajarkan nilai-nilai Pancasila sejak dini guna mencegah penyimpangan dan membangun pondasi yang kuat. penelitian ini menggunakan metode Penelitian Pengembangan dengan model ADDIE. Tujuan utamanya adalah: a) mendesain pengembangan buku cerita bergambar interkatif; b) menilai hasil kelayakan buku cerita bergambar interaktif; c) mengevaluasi efektivitas penggunaannya. Temuan penelitian meliputi: 1) Tahapan pengembangan yang melibatkan analisis (kurikulum, kebutuhan, materi PPKn, karakteristik, dan pemahaman konsep), desain (ide cerita, narasi, dan spesifikasi produk0, pengembangan (validasi ahli, uji perorangan, kelompok kecil, dan lapangan), penerapan (kegiatan pembelajaran), dan evaluasi (persepsi dan hasil belajar). 2) Produk buku cerita bergambar interaktif dinilai ‘sangat layak’ berdasarkan penilaian validator ahli bahasa (skor 93%), ahli materi (100%), dan ahli media (94%). 3) Buku cerita bergambar interaktif terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep siswa terhadap lambang negara ‘Garuda Pancasil’, terlihat dari hasil uji pretes dan postes dengan uji T-Test dengan (2-tailed) sebesar 0,000, meunjukkanperbedaan signifikan antara pretes dan postes.