MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA BIPA MELALUI PROGRAM LEARNING JOURNEY DI SINGAPORE SCHOOL, PIK

Abstrak

Program Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) telah menjadi bagian integral dari upaya globalisasi pendidikan, memfasilitasi pembelajaran Bahasa Indonesia bagi penutur asing di berbagai negara. Artikel ini membahas pentingnya BIPA dalam meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia bagi penutur asing dan dampaknya terhadap kemampuan berbicara siswa. Melalui tinjauan literatur, ditemukan bahwa program BIPA memberikan pendekatan komprehensif dalam pengajaran Bahasa Indonesia, termasuk pemahaman budaya, struktur bahasa, dan keterampilan berkomunikasi. Program ini dirancang untuk memenuhi kebutuhan beragam peserta, mulai dari pemula hingga tingkat lanjutan, serta menyesuaikan materi dengan konteks sosial dan budaya masing-masing. Hasil evaluasi terhadap efektivitas program BIPA menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan berbahasa Indonesia peserta, baik dalam hal pemahaman tata bahasa, kemampuan berbicara, maupun kefasihan berkomunikasi. Selain itu, peserta juga melaporkan peningkatan dalam pemahaman budaya dan apresiasi terhadap keanekaragaman budaya Indonesia. Artikel ini menggarisbawahi peran penting Program Learning Journey dalam mempromosikan Bahasa Indonesia serta memperluas pemahaman dan pengalaman budaya bagi penutur asing. Implikasi dari penelitian ini mencakup perlunya dukungan lebih lanjut untuk pengembangan program BIPA serta pemanfaatannya dalam diplomasi budaya dan pendidikan global.