UPAYA MENINGKATKAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAMMELALUI SISTEM AKREDITASI DALAM PERSPEKTIF TOTALQUALITY MANAGEMENT (TQM) DI SDIT AR RAJWAASAMARINDA

Abstrak

Kegiatan akreditasi adalah penilaian program dalam satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. Akreditasi ini menetapkan sistem penilaian untuk pengendalian mutu. penyelenggaraan pembelajaran. Selain itu, sistem ini berfungsi sebagai standar untuk penyelenggaraan pendidikan di setiap jenjangnya. Namun, meskipun sistem akreditasi telah dirancang sedemikian rupa, masih sedikit sekolah yang dapat memanfaatkan alat-alat yang ada di dalamnya untuk meningkatkan kualitas pendidikan mereka secara optimal. Karena itu, untuk menjalankan akreditasi di sekolah juga memerlukan sebuah pendekatan agar prosesnya berjalan dengan lancar. Metode ini dikenal sebagai Manajemen Kualitas Total (TQM). Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian deskriptif-kualitatif dan mengumpulkan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Penelitian ini menemukan bahwa akreditasi dalam perspektif Quality Management Quality (TQM) mencakup prinsip-prinsip antara lain: Pertama, akreditasi memuat standar yang dijadikan acuan pelaksanaan; Kedua, sekolah menggunakan instrumen penilaian yang ada di dalam akreditasi untuk melacak pelayanan pendidikan yang berjalan (monitoring dan evaluasi); Ketiga, akreditasi digunakan untuk menemukan deviasi, atau kekurangan, di sekolah; dan keempat, akreditasi digunakan sebagai referensi untuk peningkatan berkelanjutan dalam kualitas sekolah.