PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN UNPLUGGED TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS VII SMP NEGERI 3 WATAMPONE

Abstrak

Penerapan metode pembelajaran unplugged terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika kelas VII SMP Negeri 3 Watampone. Skripsi jurusan Teknologi Pendidikan. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Bone (UNIM). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran unplugged terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Watampone. Tempat penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Watampone Responden sebanyak 29 siswa yang terdiri 15 responden laki- laki dan 14 responden perempuan. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil penlitian menunjukkan dari hasil tes siklus I adalah jumlah siswa yang tidak tuntas 10 orang dengan presentase 30% dan jumlah peseta didik yang tuntas adalah 19 orang dengan presentase 70% kemudian dari hasil tes siklus II adalah jumlah Siswa yang tidak tuntas 2 orang dengan presentase 10% dan jumlah Peseta didik yang tuntas adalah 27 orang dengan presentse 90% Berdasarkan hasil penelitian diatas , Penerapan metode pembelajaran unplugged meningkatkan hasil belajar Peseta didik jadi penerapan metode ini sangatlah penting diterapkan dalam sebuah proses pembelajaran.