THE INFLUENCE OF ANIMATED VIDEO (POWTOON) AS A MEDIA TO INCREASE STUDENTS VOCABULARY AT SMPN 12 GORONTALO. SKRIPSI, ENGLISH LANGUAGE EDUCATION STUDY PROGRAM, LETTERS AND CULTURE FACULTY

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah video animasi (POWTOON) sebagai media dapat meningkatkan kosakata siswa atau tidak. Penelitian ini berfokus pada indikator kosakata kata benda, kata kerja, dan kata sifat. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII2 di SMPN 12 Gorontalo. Selanjutnya, penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes objektif. Untuk menganalisis peningkatan kosakata pada siswa, peneliti menggunakan desain pra-eksperimental, yaitu pre-test, treatment, dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kosakata yang signifikan pada siswa setelah peneliti menggunakan POWTOON sebagai media pembelajaran. Hal ini terlihat dari perbedaan hasil antara pre-test dan post- test. Selain itu, dibuktikan dengan hasil pembuktian hipotesis dimana Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan Paired T-test, jika nilai Sig (2-tailed) kurang dari 0,005 maka POWTOON sebagai media berpengaruh terhadap peningkatan kosakata siswa, hasil Paired T-Test pada penelitian ini adalah nilai Sig (2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,005.