ANALISIS BUTIR SOAL ELEMEN PRINSIP-PRINSIP DAN KONSEP AKUNTANSI DASAR SERTA PERBANKAN DASAR FASE E KELAS X AKL SMK MENGGUNAKAN APLIKASI ANATES VERSI 4.0.9

Abstrak

Pertanyaan tes yang berkualitas adalah pertanyaan yang mampu memberikan informasi akurat mengenai hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas butir soal pada elemen prinsip dan konsep Akuntansi Dasar serta Perbankan Dasar Fase E di kelas X AKL SMK untuk tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian yaitu sebanyak 29 siswa SMK dari beberapa daerah untuk tahun ajaran 2024/2025. Data penelitian ini berasal dari 15 soal pilihan ganda yang digunakan di beberapa SMK di berbagai daerah. Soal-soal tersebut dirancang dan disusun oleh tiga mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Surabaya. Analisis terhadap soal dilakukan berdasarkan aspek apek tertentu seperti validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh. Teknik pengumpulan data ini dilakukan melalui dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan program Anates versi 4.0.9. Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan bahwa butir soal pada elemen prinsip dan konsep Akuntansi Dasar serta Perbankan Dasar Fase E kelas X AKL SMK tahun ajaran 2024/2025 menunjukkan 86,7% (13 soal) termasuk dalam kategori valid, sementara 13,3% (2 soal) tidak valid. Reliabilitas soal tergolong tinggi dengan koefisien sebesar 0,92. Untuk tingkat kesukaran, 73% (11 soal) dikategorikan mudah, 27% (4 soal) masuk kategori sedang, dan tidak ada soal yang tergolong sulit. Dari segi daya pembeda, 40% (6 soal) memiliki daya pembeda sangat baik, 33,3% (5 soal) termasuk kategori baik, dan 26,7% (4 soal) berkategori cukup, tanpa ada soal dengan daya pembeda buruk atau sangat buruk. Sementara itu, analisis efektivitas pengecoh menunjukkan 60% (9 soal) memiliki pengecoh yang efektif, 20% (3 soal) memiliki pengecoh sedang sehingga perlu revisi, dan 20% (3 soal) memiliki pengecoh yang kurang baik sehingga harus diganti