PENGARUH METODE MAKE A MATCH TERHADAP HASILBELAJAR PAI SISWA KELAS VII DI SMPN 42 PEKANBARU

Abstrak

Tahapan belajar tidak tergantung pada kemampuan guru. Guru adalah ujung tombak dalam pendidikan, jadi mereka harus memiliki banyak kemampuan keguruan, salah satunya adalah kompetensi profesional. Keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan pembelajaran sangat penting. Make a Match yang merupakan suatu model pembelajaran yang berfokus dengan siswa. Model ini mengajarkan siswa untuk cermat berpikir, berhubungan teman dengan baik, dan aktif bergabung dalam proses belajar Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kuantitatif kuasi-ekspresif. Berdasarkan hasil perhitungan yang ditunjukkan dalam tabel 5, nilai t 0,003 < 0,005. Sehingga dapat dihasilkan bahwa untuk kelas VII SMPN 42 Pekanbaru hasil belajar PAI siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Make a Match meningkat jika dibedakan dengan hasil belajar PAI siswa yang dihasilkan dengan metode pembelajaran Konvensional.