KELAYAKAN LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN KELAS VII SMP

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis discovery learning pada materi Interaksi Makhluk Hidup dan Lingkungan kelas VII SMP/MTs. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Research and Development (R & D) dengan prosedur yang mengacu pada Borg & Gall dengan pembatasan sampai tahap ke empat yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar validasi LKPD berbasis discovery learning. LKPD berbasis discovery learning divalidasi oleh 2 orang dosen Pendidikan Biologi FKIP Untan, 3 orang guru IPA SMP/MTs. Hasil validasi LKPD berbasis discovery learning yang dianalisis menggunakan metode analisis Aiken V adalah 0.90 dan melebihi batas nilai minimum yaitu 0.87 sehingga dinyatakan valid. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis discovery learning pada materi Interaksi Makhluk Hidup dan Lingkungan kelas VII layak digunakan sebagai bahan ajar.