PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) MELALUI PENERAPAN STANDAR PENGELOLAAN

Abstrak

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memainkan peran penting dalam meletakkan pondasi bagi pertumbuhan dan perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas PAUD melalui penerapan standar pengelolaan. Praktik pengelolaan yang efektif sangat penting untuk memastikan lingkungan belajar yang kondusif dan hasil pendidikan yang optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, memanfaatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen untuk mengumpulkan data dari lembaga PAUD yang menerapkan standar pengelolaan. Temuan menunjukkan bahwa penerapan standar pengelolaan berdampak positif pada berbagai aspek, termasuk pengembangan kurikulum, metode pengajaran, fasilitas, dan keterlibatan pemangku kepentingan. Khususnya, praktik pengelolaan yang terstandar mendorong transparansi, akuntabilitas, dan peningkatan berkelanjutan di lembaga PAUD. Namun, tantangan tetap ada, seperti sumber daya terbatas, pelatihan staf yang kurang memadai, dan resistensi terhadap perubahan. Penelitian ini menekankan pentingnya menerapkan standar pengelolaan untuk meningkatkan kualitas PAUD, pada akhirnya menciptakan lingkungan belajar yang mengasuh dan merangsang bagi pembelajaran dan perkembangan anak usia dini